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第一百一十五章:开放与进步


“对,是xg回归。”

        老师用粉笔在黑板上写下“一、xg回归”几个字。

        “你们只知道,xg回归的时候,大家家里的电视机都很热闹,各种庆祝、庆典,但究竟为什么值得高兴呢?跟你们又有什么关系呢?你们不知道,因为你们还小,没人告诉你们,又或者,其实你们家里的大人也不知道!”

        老师说完又在黑板上写了个“二”。

        “还有一件重要的事,那就是一个伟人的逝世,这对我们来说是一个很大的损失,但我们更应该了解的是,这位伟人,在这些年做了些什么事情,又跟我们有什么关系?特别是‘南x讲话’,对你我的影响又在哪里?”

        老师在“二”的后面加上了“南x讲话”四个字。

        “另外,国际上也有一件事值得我们关注一下,那就世界第一只克隆羊多莉的诞生。”

        老师又在黑板上写出“三、克隆羊诞生”。

        此时,本来已经安静的课堂又重新喧哗起来,大家实在被老师今天奇怪的举动给搞懵了,完全不明白老师到底在说什么。

        老师在台上轻咳了一声,下面声音又小了一点,老师道:

        “我知道你们不是很明白,我讲多了你们也听不懂,我就简单地告诉你们。”

        老师将教尺指在“二”上面:

        “先说南x讲话,它坚定了我国改革开放的道路,是我国改革开放历史上最重要的一次思想解放;”

        再指向“一”:

        “而xg回归呢,它不仅是我国自近代以来悲惨历史的真正结束,也是一种新的制度的开始,使我们内地的意识形态更加多样化,加快了开放进程,为我们打开了一个新的连接世界的窗口;”

        最后指向“三”:

        “还有克隆羊,它是一只通过现代工程创造出来的雌性绵羊,也是世界之初第一个成功克隆的人工动物,它的诞生标志着生物技术新时代的来临。”

        讲完后,老师转身看着台下眼神中全部透着迷茫的学生,继续道:

        “这些事情,看起来像是独立的,但实际上它们都非常明显地指向了一个概念,那就是——”

        老师用一个大括号连起之前写在黑板上的三件事情后,在总结处写下了“开放”与“进步”两个词。

        “对,就是开放与进步。实际上,我们总觉得,世界那么大,别的地方发生再轰动的事情,只要身边的环境还与往常一样就与我无关,但真的是这样吗?”

        老师带着询问的语气:

        “例如说南x讲话,这件事发生在南方,对我们有没有影响呢?大家想想,1992年你们记忆最深刻的事情是什么?”

        听到这一年,小南瓜不禁抖了一下,是啊,那一年,不正是妈妈丢下她们出去打工的那一年吗?

        不止小南瓜,那一年有多少青年男女们,怀揣着希望与梦想,背井离乡,留下家里的父母和孩子,去到那一个充满无限可能的城市,去实现自己的价值,追寻自己的理想?

        台上的老师仍在继续:“我想,身边有至亲出去打工的同学肯定对这一年印象深刻。你们看,这就是一件看似无关的事情对我们的影响。”

        小南瓜心里有些激动起来,她好像摸到了什么重要真理的边角,却找不到通往其核心要点的路径。

        “其他两件事也一样,一个xg,反正我们现在也去不了,一个什么克隆羊,更是像天方夜谭一样,跟我们有什么关系呢?我想告诉你们的是,现在也许还影响不到你,但它们已经在对这个世界产生影响,还有很多很多的事情,都在让这个世界变得渐渐不一样,那时候的你们,如果因为现在的一个落后、过时的举动,让自己脱离了时代的轨迹,那么,你将注定是失败的那一个。”

        老师又重新指向黑板上的“开放”和“进步”:

        “这个,将会是未来很多年的主旋律。开放就不能再用我们陈旧的眼光看待世界,世界将会是一个地球村,我们再也不能偏安一隅了;进步就需要我们努力学习,掌握先进的知识,也就掌握了吃饭的本领。”

        “改革开放,xg回归以及克隆羊面世等等,这些都是天大的变化,你们不能再像父辈那样思考,未来的变化将是日新月异,天翻地覆的,如果还守着过去的老旧思想,同学们,你们,迟早要被时代抛弃!”

        “所以,好好学习,无论多困难,坚持下去,这可能是你们靠近时代主旋律,唯一的途径。”

        “好了……”

        老师讲完叹了口气,“老师也是有感而发,我知道你们可能不是很明白,能记住好好学习就不错了,但哪怕明白了一点点,也不算是无用功,今后你们也不会怪老师没能提醒你们!剩下的时间……”

        老师看了看手表,“你们自己看书吧,最好能把老师刚刚说的话,联系今天李丽红的事再好好想一想!”

        老师说完就走了,留下一教室似懂非懂,云里雾里的四年级小学生。

        小南瓜听了老师的讲话一直处在一种深受震撼的状态,这是她人生第一次听到有关世界变化、时代主旋律等的言论。

        尽管她并不能深刻领会老师的意思,更不确定老师说的,是不是她理解的那个意思。但这个在1992年感受过人生重大改变的小女孩,此刻居然产生了一种命运不受自己控制,而是裹挟在时代洪流中颠簸前进的错觉。

        那么,要怎样才能脱离这种不受控制的命运呢?对于她们来说,当然只有老师所说的唯一途径——读书!

        小南瓜突然有些庆幸,自己已经在此之前就已经开始注意到学习的重要性了。而且在领会过知识的力量以及学习的乐趣后,再来听到老师的这些话,肯定要比从前吊儿郎当的时候要更深刻一些。

        或许,真的该感谢小呆瓜?

        小南瓜不由自主朝小呆瓜那里看了一眼,发现他正跟卓小雅凑在一起,嘀嘀咕咕不知道在讨论什么。

        一股失落之感油然而生,正难受时,前桌递来一张纸条,小南瓜接过觉得很奇怪。

        “从这个方向来的纸条,难道又是卓小雅?”

        ……


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