第六章文石武碑的来历

郭杰安排好众人后，便对着他们说：“我人族历史，根据记载分为太古三皇和远古三皇，”

        其中太古三皇为：

        天皇氏：据传他们居住柱州昆仑山下，有兄弟十三人，共治理天下一万八千年。《始学篇》记载：天地立，有天皇十三头，号曰天灵，治万八千岁。”

        地皇氏：据传地皇氏面貌皆如女子，面容都很相似，他们蛇身兽足，生活在龙门山、熊耳山一带。共治理天下八千年，也有说一万八千年的。分别再《始学篇》：地皇十一头，治八千岁。和《帝系谱》：地皇治一万八千岁，以火德王。中记载。

        人皇氏：人皇氏有兄弟九人，平分天下九州，传说他们传了一百六十五代，共治理天下四万五千六百年。居住在刑马山一带。《始学篇》：人皇九头，兄弟各三百岁，依山川土地之势财，度为九州，各居其一方。

        说到这里看了看下首众人见他们昏昏欲睡，不由得咳嗽了起来，众小听到咳嗽赶紧抬起来头，假装很认真的听讲起来。

              郭杰看到他们这幅样子，顿时气不打一处来，可是看到他们可怜巴巴的样子又有些心软，瞪了他们一眼又接着说：“远古三皇分别是  羲皇伏羲、娲皇女娲、农皇神农、  此外还有人祖三祖，分别是有巢氏，燧人氏，知生氏。”

                ……

        接着又说了一大堆才抿了口水，歇了口气用郑重的口气说：“接下来你们一定要好好听这是我人族最关键得转折点，也是文石武碑的来历，关系到你们以后得生存。”

        说完叹了口气，又接着道：“我人族在无数先祖的带领下，稳步发展，本来都过上了好日子。可是就第一百三十二代娲皇统治年间发生了一场灾难古籍是这样记载的。《往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载，火滥焱而不灭，水浩洋而不息，猛兽食精民，鸷鸟攫老弱。於是女娲炼五色石以补苍天。》

        台下的孩子们你看看我，我看看你，不知道郭杰在说些什么。

        郭杰看到众人反应，顿时明白了他们在想什么。解释道意思就是：“天空裂开了，大地崩碎了，炙热的火焰永不熄灭，洪水滔天而起，人族被万兽吞噬，惨不忍睹，娲皇炼五色天石补天，拯救万民于水火之中，但是在娲皇也因此陨落。

        在这场灾难过后，天地大变，诡异横生，怪诞满地。各大种族都产生了独特的能力对抗诡异而我人族却没有什么大得变化，因此没有办法对抗怪异，虽有残留的大能庇护，但是很多人都沦为食物。

        那段时间是我人族最为黑暗的年代。不过俗话说的好天无绝人之路。后面诸子偶然间发现了黑白石，黑白石有破除邪祟，震慑怪异，安抚人心的作用。于是凡是我人族的聚集地都有黑白石的存在。

        我人族大能研究发现此物在安抚人心的同时，会在天地规则的刺激下产生一种独特的光芒。只要在这种光芒的照射范围内，就会受到潜移默化的温养，壮大其中生灵的灵魂本源。

        后来先贤齐心合力，利用黑白石的特性，结合我人族的知识体系，制作出了文石武碑。

        文石武碑可以通过我人族祭祀而产生开灵启智的力量，从而使我人族觉醒各种各样的虚影。这种力量只对我人族20岁以下的孩子有效，一旦过了这个年纪就不会再有什么作用了。所以每人只有三次机会。

            人族在拥有虚影之后，就可以以虚影为媒介，沟通天地灵气，获得修行的能力。通过学习记录在文石武碑中的人族学问，拥有独特的能力。

        因为人族学问主要出自诸子百家，所以又称虚影为百家之影，如农家之影，可以在农家学子的催动下，使五谷更快的成熟。儒家之影，可以在儒家弟子的催动下，使人学习效率提高。兵家之影，则可以在兵家弟子催动下，杀伤那些怪异。当然任何虚影都有杀伤力，就看你怎么用了。

        最关键的是文石武碑可以记录诸子百家的著作，我等后辈只有通过学习记录其中的文章，诗词，歌赋等知识，才可以壮大自身的百家之影，增强自身的力量。

      而文石武碑须通过记录我人族创作的各种文章，诗词，才能继续产生这种开灵启智的力量，如果长期没有优秀的作品供其吸收记录，就会慢慢的失去震慑能力。

        最后沦为普通的石头。而我人族如果没有文石武碑的庇护，会瞬间被虎视眈眈的怪异撕成碎片。这就是我人族的修炼体系。

        郭杰说到这里看了看房间里的孩子，说道：“你们既然觉醒了百家之影，便意味着踏入了修行之路。日后只要刻苦修行，便有了自保的能力。”  

          说完就安排他们坐好，然后郭杰上台拿着一把长长的刻刀一样的东西，在台上的一块木板上刻了几行字，教他们念诵了几遍。

        徐成这才发现：“郭杰竟然直接拿着左传让他们学习。”吐槽了一句这才想起来梦里的那个世界自己看过的书，也不知道没什么都变得模糊不清起来。印象中自己似乎也做过这样的事情，想到这里头就有些疼，只好硬着头皮和小伙伴们念诵起来。

        看到他们都念熟了，郭杰从旁边的桌子上拿了一堆木棍，每人给发了一根，发完后对他们说：“你们先用木棍在石桌上面的沙子里写字，等练好了我在给你们发毛笔誊抄。要是累了，就出去活动活动，不过不许打扰别人。”

        说完背着手在房间里走了几步，就出去了。

        “好难啊，我们去玩吧。”

        “就是，我写的手都酸了。”

        “这棍子它不听使唤啊。”

        ……

      天性好动的孩子们看到先生出去了，各个愁眉苦脸的抓着手里的木棍抱怨起来。

        徐成也是头大如斗，脑海里又出现了一幕自己拿着笔的画面来。但是这木头棍子和他梦里练习用的笔也不一样啊。

        听到众人的抱怨，徐成也是抓着木头棍子满脸苦笑。


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